Bên lề Kỳ họp thứ 5: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời thẳng thắn, không né tránh
Tiếp tục phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại hội trường, ngày 6/6, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã trả lời chất vấn trước Quốc hội nhiều nội dung trong lĩnh vực quản lý ngành.
Bên lề Quốc hội, một số đại biểu Quốc hội đã thể hiện quan điểm đối với phần trả lời chất vấn này cũng như nêu ý kiến đối với một số nội dung như: Giáo dục công-tư; nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng cơ cấu nguồn nhân lực... *Bộ trưởng nắm rõ vấn đề Đánh giá cao phần trả lời của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, đại biểu Nguyễn Thanh Hải (Hòa Bình) nhận xét: Bộ trưởng đã trả lời tốt các câu hỏi liên quan đến lĩnh vực điều hành của mình.Qua phần trả lời cho thấy Bộ trưởng nắm rõ, chắc và có kinh nghiệm thực tiễn và có những thông số thực tiễn với vấn đề mà cử tri nêu như vấn đề liên quan đến bạo hành trẻ em, vấn đề liên quan đến chuẩn của các cơ sở giáo dục, vấn đề liên quan đến đào tạo, phân luồng đào tạo...
Tuy nhiên, đại biểu Nguyễn Thanh Hải cho rằng, phần trả lời của Bộ trưởng còn hơi dài. Giáo dục là lĩnh vực có nhiều vấn đề, do đó Bộ trưởng nên trả lời ngắn gọn hơn, đặc biệt, nói rõ về các giải pháp và thời hạn có thể giải quyết được những bức xúc xảy ra thời gian qua như việc thi cử, xây dựng chương trình giáo dục mầm non hay vấn đề đang gây bức xúc là đạo đức, lối sống của học sinh cũng như đối xử của giáo viên, phụ huynh học sinh... Theo đại biểu, phần trả lời về đạo đức lối sống trong môi trường giáo dục của Bộ trưởng cho thấy Bộ trưởng đã nắm được vấn đề này, đã có những thị sát, đánh giá và đưa ra xử lý nghiêm. Đây trách nhiệm không chỉ là của người giáo viên đó mà còn là cả quy trình giảng dạy.Ví dụ nói về cô giáo im lặng suốt 3 tháng giảng dạy thì vai trò của tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm ở đâu, vì hàng tuần phải sinh hoạt chuyên môn; hàng tháng có trao đổi với giáo viên chủ nhiệm về những khúc mắc trong quá trình giảng dạy của mình.
Qua phần trả lời cho thấy Bộ trưởng không né tránh và trách nhiệm ở đây còn thuộc về công tác quản lý và việc tổ chức trong quá trình giảng dạy trong hệ phổ thông.
Đồng quan điểm, đại biểu Nguyễn Thị Mai Hoa (Đồng Tháp) cho rằng, với tư cách là người đứng đầu ngành, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã nhìn trực diện vào vấn đề, nhận ra được trách nhiệm của bản thân mình, của ngành giáo dục. Đánh giá phiên chất vấn của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ còn "nóng" hơn các phiên chất vấn trước, đại biểu Mai Hoa cho biết, khá nhiều vấn đề "nóng", bức xúc trong đời sống liên quan đến lĩnh vực giáo dục đã được các đại biểu đặt ra như: Chất lượng giáo dục, vấn đề phân luồng nghề nghiệp, vấn đề việc làm cho sinh viên sau đào tạo, đạo đức của nhà giáo, đạo đức học đường. Đại biểu chia sẻ với Bộ trưởng, trong bối cảnh nhiều vấn đề đều "nóng", việc tìm ra những câu trả lời đúng, trúng để hài lòng đại biểu và cử tri là rất khó nhưng trong cách trả lời của Bộ trưởng, đại biểu đã nhìn được những giải pháp trước mắt, lâu dài và cả lộ trình.Trong khi đó, đại biểu Phạm Khánh Phong Lan (Thành phố Hồ Chí Minh) cho biết, chưa có nhiều ấn tượng với phần trả lời của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ. Bộ trưởng chưa đi thẳng vào vấn đề dù các câu hỏi của đại biểu được đưa ra rất rõ ràng, là những vấn đề "nóng", bức xúc của xã hội.
Qua phần trả lời của Bộ trưởng, đại biểu Phong Lan chưa thấy được một "điểm sáng" trong bức tranh của giáo dục. Tuy nhiên, đại biểu Phong Lan cũng cho rằng, nếu đổ hết trách nhiệm cho Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ thì không hợp lý.
*Bình đẳng trong giáo dục công - tư Nêu quan điểm về vấn đề bình đẳng giáo dục công - tư, đại biểu Lưu Bình Nhưỡng (Bến Tre) cho rằng: “Chúng ta thường quan tâm đến các cơ sở giáo dục đào tạo công, cho rằng đây là cơ sở có chất lượng cao.Lĩnh vực tư hầu như bỏ ngỏ”. Theo đại biểu, giáo dục tư bị khoán trắng cho tư nhân trong khi khối này đang góp phần cùng xã hội đào tạo giáo dục con người.
Đại biểu băn khoăn vấn đề bình đẳng giữa giáo dục công và tư, giữa miền núi, miền xuôi, giữa những người tham gia vào các hệ thống này như thế nào.
Theo đại biểu, đây là vấn đề cần xem xét theo khía cạnh: Chính sách; hướng tuyên truyền, phổ biến để người dân, cán bộ công chức hiểu và cần có quan niệm khác đi đối với giáo dục công và tư; có động thái cụ thể đối với nền giáo dục.
Điều này có nghĩa là phải cân bằng được chất lượng giáo dục giữa công và tư, tăng quyền lựa chọn của người dân hơn là chỉ có một chỗ để lựa chọn. Số lượng trường tư hiện nay đang rất thấp, có những trường tư phải đầu tư toàn bộ chi phí xây dựng, trang thiết bị, đầu tư giáo viên...
Đại biểu cho rằng, có những trường tư rất tốt nhưng do quan niệm trước đây và truyền thông chưa tốt nên trường công thì quá tải mà các trường tư thì rất khó khăn để đảm bảo duy trì hoạt động của mình. Đây là những vấn đề còn phải làm rất quyết liệt. *Đầu tư, nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng cơ cấu nguồn nhân lực Về giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông được Bộ trưởng nêu tại phiên chất vấn, đại biểu Bùi Sỹ Lợi (Thanh Hóa) nhận xét, Bộ trưởng đã trả lời rất đúng. Chất lượng giáo dục phải xuất phát từ người thầy. Để có được người thầy giỏi thì phải có hệ thống giáo dục chuyên nghiệp.Theo đại biểu, muốn nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đảm bảo cơ cấu nguồn nhân lực hợp lý phải phân luồng học sinh từ cấp trung học cơ sở, đưa các cháu học văn hóa kết hợp học nghề.
Khi tốt nghiệp, ngoài bằng bổ túc văn hóa, các cháu còn có chứng chỉ kỹ thuật nghề bậc 3. “Một đất nước muốn phát triển thì cơ cấu nhân lực phải là: 1-4-10, tức là 1 cử nhân, 4 trung cấp, 10 công nhân kỹ thuật”, đại biểu Bùi Sỹ Lợi nói.
Cũng theo đại biểu, khi hết trung học phổ thông, chuyển tiếp 30% vào đại học, 70% tiếp tục học cao đẳng nghề, làm sao cho cơ cấu nguồn nhân lực theo phương thức thầy ít, thợ nhiều. Đại biểu kỳ vọng Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ sẽ lắng nghe ý kiến của đại biểu Quốc hội, nguyện vọng của cử tri cả nước để điều chỉnh cơ cấu giáo dục, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục để tiếp cận được với khoa học quốc tế, đồng thời đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động./. Xem thêm:>>>Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ báo cáo giải trình trước Quốc hội
>>>Tăng cường kiểm định chất lượng, phân loại các trường đại học
Tin liên quan
-
Kinh tế Việt Nam
Đại biểu quốc hội tập trung chất vấn về vấn đề chống bạo hành và xâm hại trẻ em
18:35' - 05/06/2018
Bảo vệ trẻ em trước nạn bạo hành và xâm hại tình dục là chủ đề được nhiều đại biểu quốc hội tập trung chất vấn "Tư lệnh" ngành Lao động - Thương binh và Xã hội trong ngày 5/6.
-
Ý kiến và Bình luận
Bên lề Quốc hội: Đại biểu kỳ vọng phải có "tầm nhìn" trong xử lý vấn đề đất đai
18:08' - 05/06/2018
Trong ngày 5/6, các đại biểu tiếp tục chất vấn Bộ trưởng Bộ Tài Nguyên và Môi trường Trần Hồng Hà. Bên hành lang Quốc hội, phóng viên TTXVN đã ghi nhận những ý kiến về phần trả lời chất vấn này.
-
Kinh tế Việt Nam
Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân tiếp Phó Chủ tịch Hạ viện Cộng hòa Séc
16:06' - 05/06/2018
Chiều 5/6, tại Nhà Quốc hội, Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân đã tiếp ngài Vojtech Filip, Phó Chủ tịch Hạ viện Cộng hòa Séc, Chủ tịch Đảng Cộng sản Séc - Morava.
-
Kinh tế Việt Nam
Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khóa XIV: Chồng chéo quy định của luật trong xử lý dự án treo
12:50' - 05/06/2018
Vấn đề xử lý rác thải rắn; trách nhiệm của Bộ Tài nguyên và Môi trường trong quản lý đất đai tránh tình trạng hoang hóa, gây lãng phí ngân sách… là nội dung được nhiều đại biểu quan tâm, chất vấn.
-
Kinh tế Việt Nam
Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khóa XIV: Cần nghị quyết đặc thù để quản lý đất tại đặc khu
19:55' - 04/06/2018
Bộ trưởng Trần Hồng Hà cho rằng theo quy luật, khi nhìn thấy tiềm năng, tương lai phát triển là người dân sẽ đổ xô vào đất đai, nhưng chưa có giải pháp để phòng ngừa tình trạng này.
Tin cùng chuyên mục
-
Kinh tế Việt Nam
Thủ tướng: Không để thiếu điện trong bất cứ trường hợp nào
13:10'
Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu các Bộ, ngành, cơ quan, địa phương, doanh nghiệp, các chủ thể có liên quan không để thiếu điện cho sản xuất, kinh doanh, tiêu dùng trong bất cứ trường hợp nào.
-
Kinh tế Việt Nam
Việt Nam trở thành đối tác xuất khẩu gạo lớn nhất tại Singapore
11:11'
Trong 3 tháng đầu năm 2024 đánh dấu sự vươn lên của Việt Nam bởi lần đầu tiên chạm ngưỡng quốc gia xuất khẩu gạo lớn nhất vào thị trường Singapore trong giai đoạn gần đây, chiếm 32,03% thị phần.
-
Kinh tế Việt Nam
Hà Nội đôn đốc đẩy nhanh tiến độ các công trình trọng điểm
21:35' - 19/04/2024
Ngày 19/4, Ban Chỉ đạo các công trình trọng điểm của thành phố Hà Nội giai đoạn 2021 - 2025 tổ chức hội nghị giao ban để đánh giá tình hình thi công các công trình.
-
Kinh tế Việt Nam
Điều chỉnh kế hoạch đầu tư công trung hạn vốn ngân sách trung ương 2021 - 2025
21:02' - 19/04/2024
Phó Thủ tướng Lê Minh Khái ký Quyết định về việc điều chỉnh kế hoạch đầu tư công trung hạn vốn ngân sách trung ương giai đoạn 2021 - 2025 cho các dự án nội bộ của bộ, cơ quan trung ương và địa phương.
-
Kinh tế Việt Nam
Liên tiếp xử lý nhiều doanh nghiệp bán vàng vi phạm
18:45' - 19/04/2024
Mấy ngày gần đây, lực lượng quản lý thị trường đã kiểm tra và liên tiếp xử lý nhiều vi phạm với các trường hợp kinh doanh mặt hàng vàng.
-
Kinh tế Việt Nam
Thông tin gạo ST24 và ST25 được hưởng ưu đãi thuế xuất khẩu sang EU là không chính xác
18:08' - 19/04/2024
Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn khẳng định, thông tin gạo thơm ST24 và ST25 được hưởng ưu đãi thuế xuất khẩu sang thị trường EU là không chính xác.
-
Kinh tế Việt Nam
Quyết tâm cao nhất để hoàn thành Dự án đường dây 500kV mạch 3 trong tháng 6/2024
17:00' - 19/04/2024
Tổng giám đốc Tổng công ty Truyền tải điện quốc gia (EVNNPT) Phạm Lê Phú cho biết, đơn vị đặt ra quyết tâm cao nhất để hoàn thành Dự án đường dây 500kV mạch 3 trong tháng 6/2024
-
Kinh tế Việt Nam
TTXVN tổ chức nhiều hoạt động chào mừng 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ
16:26' - 19/04/2024
Chiều 19/4, tại Trụ sở Trung tâm Thông tấn quốc gia, TTXVN khai trương chuyên trang 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ tại địa chỉ: http://dienbienphu.vnanet.vn.
-
Kinh tế Việt Nam
Khoan 37 mũi bơm bê tông gia cố, dự kiến 22/4 thông hầm Đèo Cả
16:00' - 19/04/2024
Lực lượng chức năng huy động tối đa lực lượng để sớm khắc phục sự cố sạt lở hầm đường sắt Đèo Cả, đưa giao thông trở lại bình thường tại điểm đường sắt nối hai tỉnh Phú Yên - Khánh Hòa.