7 dự án trường nội trú biên giới ở Gia Lai gặp khó do thiếu nguồn lao động

Nguyên nhân là do các dự án này đều nằm xa trung tâm, điều kiện sinh hoạt khó khăn nên rất khó thu hút nguồn lao động, nhất là lao động có tay nghề - yếu tố quyết định tiến độ các công trình vùng biên.

Theo Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai, đến ngày 21/4, khối lượng thi công toàn bộ 7 dự án ước đạt khoảng 35% giá trị hợp đồng xây lắp, chưa đảm bảo tiến độ theo kế hoạch. Điểm nghẽn lớn nhất của các dự án là khả năng duy trì lực lượng lao động thi công trên công trường. Do các dự án đều triển khai ở khu vực biên giới, xa trung tâm, điều kiện sinh hoạt khó khăn, trong khi cùng thời điểm, nhiều công trình xây dựng trên cả nước đang thu hút mạnh lao động có tay nghề.

Tại dự án trường liên cấp xã Ia Mơ, nhà thầu đã triển khai 13/13 hạng mục chính, với hơn 210 công nhân trên công trường. Dù vậy, tiến độ xây lắp mới đạt khoảng 35%, chậm khoảng 11 ngày so với kế hoạch. Ông Nguyễn Thanh Sơn, Giám đốc Công ty Trách nhiệm hữu hạn Một thành viên Xuân Lộc, đại diện nhà thầu liên danh cho biết, khó khăn lớn nhất hiện nay là nhân lực. Riêng phần xây dựng thô, công trường còn thiếu gần 80 công nhân. Khi bước vào giai đoạn hoàn thiện, công trình có thể cần tới khoảng 500 lao động/ngày mới đáp ứng đủ yêu cầu tiến độ.

Tại xã Ia O, công trình trường liên cấp đạt khoảng 40% giá trị xây lắp. Mặc dù nhà thầu đã bổ sung thêm nhân công nhưng vẫn chậm khoảng 10 ngày so với kế hoạch. Ông Vũ Văn Tuân, Chỉ huy trưởng công trường dự án trường liên cấp xã Ia O cho biết, lực lượng công nhân hiện cơ bản đáp ứng yêu cầu trước mắt, song đáng lo là mùa mưa năm nay có thể đến sớm, khoảng cuối tháng 5. Nếu thời tiết bất lợi, tiến độ phần thô sẽ chịu tác động đáng kể.

Thực tế này cho thấy bài toán nhân lực tại các dự án trường nội trú liên cấp biên giới không đơn thuần là thiếu người, mà còn thiếu lao động phù hợp với từng giai đoạn thi công. Những phần việc phổ thông có thể bổ sung trong thời gian ngắn như thợ chính, thợ hoàn thiện, thợ có kỹ năng lại khó huy động hơn nhiều. Để giữ chân công nhân, các nhà thầu đã nâng mức thu nhập và bổ sung nhiều điều khoản hỗ trợ. Cụ thể, tại công trường xã Ia O, thợ chính có tay nghề cao có mức thu nhập tới 800.000 đồng/ngày, mức trung bình khoảng 600.000 đồng/ngày.

Ngoài ra, công nhân còn được hỗ trợ tiền ăn ca, ăn đêm, tăng ca, chỗ ở, điện, nước và chi phí sinh hoạt tại công trường. Tuy nhiên, theo đại diện nhà thầu, chính sách này vẫn chưa đủ sức hút bởi các vị trí triển khai công trình nằm xa trung tâm, điều kiện làm việc dàn trải, không thuận lợi như các công trình đô thị.

Trước áp lực tiến độ, các nhà thầu đã báo cáo, đề xuất UBND tỉnh Gia Lai xem xét phương án huy động lực lượng quân đội đóng chân trên địa bàn tham gia hỗ trợ một số phần việc phù hợp. Trao đổi về thực tế này, ông Đỗ Văn Thành, Trưởng phòng Quản lý dự án 3, Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai, cho biết cả 7 dự án đều gặp khó khăn về nhân lực. Theo tổng hợp, công trường xã Ia Mơ thiếu 74 người; xã Ia Chía thiếu 120 người; các xã Ia Púch, Ia Pnôn và Ia Nan mỗi công trường thiếu khoảng 60 người.

“Hiện tại, UBND tỉnh đã thống nhất phương án hỗ trợ nhân công từ lực lượng quân đội đóng chân trên địa bàn. Tuy nhiên, phương án huy động lực lượng quân đội chỉ nhằm hỗ trợ các phần việc không yêu cầu chuyên môn kỹ thuật cao. Với các vị trí thợ chính, thợ có tay nghề, nhà thầu vẫn phải chủ động tuyển dụng, điều phối và có chính sách đãi ngộ phù hợp để đảm bảo chất lượng thi công” - Trưởng phòng Quản lý dự án 3 Đỗ Văn Thành thông tin thêm.

Cùng với phương án hỗ trợ từ lực lượng quân đội, các đơn vị thi công đang mở rộng nguồn tuyển lao động ở các khu vực Quy Nhơn, Phú Yên, Đắk Lắk và một số địa phương khác. Để khuyến khích công nhân bám công trường, các nhà thầu còn áp dụng thêm phụ cấp tàu xe, ăn đêm, tăng ca và thưởng theo tiến độ.

Các dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới có ý nghĩa quan trọng trong việc hoàn thiện hạ tầng giáo dục, tạo điều kiện học tập ổn định cho học sinh vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Do đó, việc đảm bảo yêu cầu về tiến độ xây dựng, sớm đưa các công trình vào sử dụng giúp học sinh vùng biên giới thuận lợi bước vào năm học mới.