Hà Nội khắc phục tình trạng "tranh suất" cho con vào trường

Tại cuộc thông tin chuyên đề và giao ban triển khai nhiệm vụ trọng tâm công tác báo chí tháng 4/2025 do Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy tổ chức sáng 9/4, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Trần Thế Cương cho biết, liên quan đến thực hiện Thông tư 29/2024/TT - BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc dạy thêm, học thêm, ngay sau khi Thông tư có hiệu lực, Sở đã khẩn trương triển khai nhiều hoạt động nhằm đưa quy định mới vào thực tiễn.

Việc tham gia các lớp học thêm đều xuất phát từ nhu cầu tự nguyện của học sinh và phụ huynh với mong muốn bồi dưỡng nâng cao kiến thức. Kinh phí đóng góp cho các buổi học thêm được thỏa thuận trên nguyên tắc thu đủ chi, đảm bảo thu nhập chính đáng cho giáo viên dạy thêm, phù hợp điều kiện kinh tế từng địa phương.

Các đơn vị và cá nhân tổ chức dạy bồi dưỡng trong và ngoài nhà trường đều có cơ sở vật chất, an toàn phòng cháy, chữa cháy đảm bảo cho hoạt động dạy và học. Hà Nội đã triển khai phần mềm để học sinh ôn tập online, bổ sung kiến thức tại nhà… Với những em học cuối cấp, giáo viên tự nguyện dạy thêm không thu tiền.

Về công tác tuyển sinh đầu cấp, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố cho biết, khắc phục tình trạng phụ huynh xếp hàng từ 2 - 3 giờ, thậm chí xô đổ cổng trường để tranh suất cho con vào trường như những năm trước, năm nay, ngành kiên quyết không để xảy ra hiện tượng xếp hàng nộp đơn học cho con.

Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố tuyển sinh đầu cấp bằng phần mềm, thông qua trung tâm điều hành thông minh để tạo thuận lợi trong triển khai. Phần mềm này đã được triển khai 3 năm và được đánh giá tốt, thuận lợi cho phụ huynh, nhà trường.

Liên quan đến tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông năm 2025, toàn thành phố có khoảng 127.000 học sinh xét tốt nghiệp Trung học cơ sở. Nhằm tạo thuận lợi cho học sinh, giảm áp lực cho các gia đình, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố cố gắng tăng tỉ lệ học sinh được tuyển vào lớp 10 của các trường Trung học phổ thông công lập, đạt từ khoảng 64% trở lên, tăng khoảng 3-4% so với năm học trước. Tỷ lệ tăng này đồng nghĩa có thêm 5.000 - 5.500 học sinh có cơ hội vào trường công lập.

Để dự tuyển vào lớp 10 Trung học phổ thông công lập tại Hà Nội, học sinh làm ba bài thi các môn gồm Ngữ văn (thời gian làm bài 120 phút), Toán (thời gian làm bài 120 phút) và Ngoại ngữ (thời gian làm bài 60 phút). Bài thi môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; bài thi môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Với bài thi môn Ngoại ngữ, thí sinh đăng ký một trong các thứ tiếng: Anh, Pháp, Đức, Nhật, Hàn. Kỳ thi diễn ra ngày 7 và 8/6/2025. Thí sinh đăng ký thi chuyên tiếp tục làm bài thi chuyên vào ngày 9/6.

Thành phố kiên trì chủ trương bảo đảm 100% học sinh đã tốt nghiệp Trung học sơ sở có nguyện vọng tiếp tục đi học đều được tuyển vào các trường Trung học phổ thông, Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có tuyển học sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, năm nay, học sinh thi vào lớp 10 Trung học phổ thông và tham gia Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông là lứa đầu tiên thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chương trình này đòi hỏi công tác dạy và học có nhiều đổi mới. Hà Nội huy động hơn 16.000 cán bộ, giáo viên tham gia tổ chức coi thi, chấm thi, làm nhiệm vụ thanh tra thi. Năm nay, theo quy định mới, điểm thi và điểm chuẩn sẽ được công bố cùng một thời gian.

Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025, Hà Nội dự kiến có 126.000 thí sinh đăng ký dự thi. Kỳ thi sẽ diễn ra trong hai ngày 26 - 27/6. Trước đó, ngày 25/6, các thí sinh đến phòng thi làm thủ tục dự thi, đính chính sai sót (nếu có) và nghe phổ biến quy chế thi, lịch thi. Ngày 28/6 là ngày thi dự phòng.

Tại hội nghị, Phó Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy Nguyễn Huy Cường đề nghị, các cơ quan báo chí phản ánh kịp thời điểm mới của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tuyên truyền rộng rãi quy chế tuyển sinh, đặc biệt là điểm mới của kỳ tuyển sinh tới học sinh và phụ huynh. Cùng với đó, các đơn vị đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học đường lành mạnh, đấu tranh thông tin sai lệch về giáo dục, nhất là trên không gian mạng.