BNEWS Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 4808/BGDĐT-GDTrH gửi các Sở GD & ĐT về việc thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh trở lại trường học tập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên chủ động rà soát, đánh giá, phân loại kết quả học tập trực tuyến, qua truyền hình của các nhóm đối tượng học sinh để điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế và tình hình kiểm soát dịch COVID-19 tại địa phương.
Khi học sinh mới trở lại trường học, nhà trường tổ chức tư vấn, hỗ trợ tâm lí, hướng dẫn thực hiện các biện pháp bảo đảm an toàn cho học sinh chuyển trạng thái từ học trực tuyến, học qua truyền hình sang học tập trực tiếp tại trường.
Các cơ sở tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức phù hợp với các nhóm đối tượng học sinh có điều kiện học trực tuyến; dạy bổ sung những nội dung kiến thức còn thiếu kết hợp với ôn tập, củng cố nội dung kiến thức phù hợp với các nhóm đối tượng học sinh không có điều kiện học trực tuyến, nhất là các học sinh không tiếp cận được truyền hình, học sinh chuyển trường do phải di chuyển nơi cư trú để phòng, tránh dịch bệnh. Các nhà trường sử dụng hiệu quả thời gian học sinh được đến trường để tiếp tục tổ chức dạy học trực tiếp các nội dung cơ bản, cốt lõi theo các văn bản hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo phù hợp với điều kiện của nhà trường và đối tượng học sinh, tránh gây áp lực, quá tải đối với học sinh. Việc kiểm tra, đánh giá định kì theo hình thức trực tiếp tại trường cần được thực hiện sau một thời gian học sinh đã được ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức. Riêng đối với giáo dục mầm non, các cơ sở tiếp tục thực hiện theo Công văn số 3676/BGDĐT-GDMN ngày 26/8/2021 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học đối với giáo dục ở bậc học này. Các nhà trường phát huy tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, chia sẻ khó khăn, hết lòng vì học sinh, các thầy, cô giáo cần hướng dẫn tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức cho các đối tượng học sinh bảo đảm chất lượng; không thu thêm kinh phí để tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức cho học sinh. Các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo cơ sở giáo dục tiếp tục nâng cao hiệu quả thực hiện các phương pháp dạy học tích cực phù hợp với các nhóm đối tượng nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Đặc biệt, các cơ sở chú trọng vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học chủ động, tích cực, tự lực của học sinh. Học sinh là chủ thể hoạt động học tập theo hướng dẫn của giáo viên để khám phá, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Trong mỗi bài học, giáo viên có điều kiện hỗ trợ, kiểm tra, đánh giá quá trình và kết quả học tập phù hợp với các đối tượng học sinh trong lớp học; bố trí thời gian hợp lý để hỗ trợ, bù đắp nội dung kiến thức còn thiếu ngay trong từng bài học cho những học sinh gặp khó khăn trong học tập, nhất là những học sinh gặp khó khăn về điều kiện học trực tuyến, học qua truyền hình trong thời gian phải tạm dừng đến trường. Các trường duy trì tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình phù hợp với kế hoạch tổ chức dạy học trực tiếp. Đối với các trường cho học sinh đi học bình thường, tiếp tục sử dụng hệ thống học liệu dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình hỗ trợ dạy học trực tiếp.Đối với các trường chia nhóm cho học sinh đến trường học tập, tổ chức dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp với các nội dung phù hợp để bảo đảm tiến độ thực hiện chương trình.
Các cơ sở giáo dục tiếp tục xây dựng video bài giảng hỗ trợ dạy học trực tuyến giúp học sinh tự học để giảm thời gian tổ chức dạy học trực tuyến, trực tiếp và phát triển năng lực tự học cho học sinh. Nhà trường tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc hỗ trợ, đồng hành cùng học sinh học tập trực tuyến, học tập qua truyền hình, bảo đảm an toàn cho học sinh khi sử dụng các thiết bị điện tử (máy tính, điện thoại) và an toàn thông tin trên môi trường mạng.Nhà trường phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để tổ chức và quản lý học sinh học tập ở nhà, ở trường cũng như việc đi lại hằng ngày từ nhà đến trường và từ trường về nhà, thực hiện nghiêm các quy định về phòng, chống dịch COVID-19./.
Tin liên quan
Từ 21/10, thành phố Quy Nhơn cho học sinh nghỉ học vì các ca mắc COVID-19
Từ ngày 21/10, các trường tiểu học, trung học cơ sở ở 16 phường nội thị và xã Phước Mỹ (thành phố Quy Nhơn) tạm dừng việc dạy - học vì liên quan đến các học sinh mắc COVID-19.
Tin cùng chuyên mục
-
Kinh tế xã hộiHàn Quốc triệt phá đường dây dùng AI đánh cắp 8 triệu dữ liệu cá nhân
Cảnh sát Hàn Quốc vừa triệt phá một đường dây tội phạm mạng quy mô lớn, bị cáo buộc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để đánh cắp hơn 8 triệu thông tin cá nhân từ hàng chục doanh nghiệp và cơ sở y tế.
-
Kinh tế xã hộiThái Lan: Lũ quét nhấn chìm nhiều khu vực trên đảo Phuket
Ngày 26/10, mưa lớn qua đêm gây lũ quét trên đảo Phuket thuộc tỉnh cùng tên, một trong những điểm du lịch chính của Thái Lan, ảnh hưởng đến cả 3 huyện của tỉnh, trong đó có thủ phủ Phuket City.
-
Kinh tế xã hộiBắc Ninh khơi dậy niềm đam mê khoa học, sáng tạo trong học sinh
Thành phố Bắc Ninh đã triển khai nhiều hoạt động thúc đẩy khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trong đó chú trọng phát triển giáo dục STEM/STEAM tại các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông.
-
Kinh tế xã hộiPhú Thọ hỗ trợ tối đa 300.000 đồng/tháng cho mỗi Tổ công nghệ số cộng đồng
Từ ngày 1/1/2027, Phú Thọ hỗ trợ kinh phí hoạt động cho các Tổ công nghệ số cộng đồng, với mức 250.000-300.000 đồng/tổ/tháng tùy địa bàn.
-
Kinh tế xã hộiPhú Thọ ban hành Điều lệ Quỹ phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo
Quỹ phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo tỉnh Phú Thọ thực hiện tài trợ nhiệm vụ khoa học, hỗ trợ ứng dụng, chuyển giao và đổi mới công nghệ, thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo.
-
Kinh tế xã hộiHướng dẫn cách đăng ký 12 dịch vụ điện trên VNeID
12 dịch vụ điện của EVN đã hoàn thành về mặt kỹ thuật và sẵn sàng cung cấp trên ứng dụng VNeID, giúp người dân, doanh nghiệp có thêm kênh thực hiện các thủ tục về điện thuận tiện hơn.
-
Kinh tế xã hộiGia Lai: Phấn đấu trên 50% hợp tác xã ứng dụng giải pháp số trong quản trị
Gia Lai đặt mục tiêu ít nhất 50% hợp tác xã ứng dụng một hoặc nhiều giải pháp số trong quản trị, quản lý thành viên, kế toán, quản lý vùng nguyên liệu, truy xuất nguồn gốc...
-
Kinh tế xã hộiKinh tế Anh: Khoảng lặng của thị trường việc làm
Sau hai năm liên tục đi xuống, thị trường lao động Anh đã ngừng suy giảm trong mùa Hè vừa qua cho thấy đà khởi sắc gần đây của nền kinh tế đang bắt đầu trở thành điểm tựa cho việc làm.
-
Kinh tế xã hộiBệnh viện Trung ương Huế lập kỷ lục bảo quản thận ghép xuyên Việt trong 18 giờ
Bệnh viện Trung ương Huế cho biết vừa thực hiện thành công liên tiếp 2 ca ghép thận có ứng dụng công nghệ bảo quản tạng bằng máy LifePort.












